La escuela pública de Atlanta le dijo a una pareja católica que sacara a un niño del distrito si quieren evitar problemas LGBTQ + en el jardín de infantes

Un director de una escuela primaria pública de Atlanta le dijo a una pareja católica que su hijo tendría que abandonar el distrito para evitar aprender sobre temas LGBTQ + a la edad de cinco años.

Una pareja de Atlanta, que desea permanecer en el anonimato por temor a represalias, obtuvo una copia de la lista de deseos de clase de Amazon de la maestra entrante de su hijo. Los padres se sorprendieron con varios de los libros, muchos de los cuales hacen referencia a la orientación sexual, el transgénero y la ideología progresista.

Ejemplos de libros incluyen «Stella Brings the Family», que cuenta la historia de una pareja gay, «I Am Jazz», que trata sobre el transgénero, y «Our Class is a Family», que anima a los niños a ver el aula, en lugar de su padres – como su fuente de apoyo.

La misma maestra de jardín de infantes publicó fotos en su cuenta pública de Twitter promoviendo la ideología progresista y «antirracista». En una imagen, se puede ver al maestro con una camiseta que dice «antirracista». En otro, la maestra publicó una foto de su café junto a una copia del controvertido libro de Ibram X. Kendi «Cómo ser un antirracista».

La familia optó por comunicarse con la directora de la escuela primaria Morningside, Audrey Sofianos, con la esperanza de cambiar a su hijo a un salón de clases que no presentara temas progresivos para los niños de cinco años.

“Sentimos que sería mejor tanto para usted como para nuestra familia si [nuestro hijo] fuera trasladado a otro salón de clases que pudiera ser más complaciente con nuestras preocupaciones con respecto a los temas del libro”, escribió el padre en un correo electrónico a Sofianos. “Creemos en aceptar a todas las personas y queremos que todos los niños se sientan bienvenidos en la escuela, pero creemos que hay formas de hacerlo sin leer libros que celebren explícitamente cualquier estilo de vida o creencia específica, ya sea el estilo de vida / creencias que compartimos o con los que no estamos de acuerdo … No podemos sacrificar nuestras creencias religiosas y tendremos que encontrar una alternativa incluso tan tarde en el proceso «.

Según los correos electrónicos revisados ​​por The Daily Wire, el director dijo que los libros siguen los estándares del plan de estudios de Georgia. En una conversación telefónica posterior, Sofianos dijo que los libros no son parte explícita del plan de estudios de la escuela, pero están disponibles para que los estudiantes y maestros los lean como parte de la biblioteca del aula.

Sofianos dijo que si los padres católicos desean defender sus valores tradicionales, cambiar de aula no calmará sus temores ya que el distrito promueve esta agenda en cada aula.

“Quiero que usted y su familia formen parte de Morningside porque es una escuela increíble … pero la realidad es que somos una escuela que representa a todos y la razón por la que [el maestro] tiene una colección de libros es para sacar un libro cuando el el tema es apropiado con el espíritu de todos que se sienten pertenecientes, incluido [su hijo] ”, dijo Sofianos. «No importa en qué clase esté [su hijo]. No importa porque este tipo de libros se leerán en nuestra escuela».

El director continuó diciendo que el aprendizaje sobre el género y la orientación sexual no comienza a una edad determinada. En cambio, se presenta como una «cosa K-12». Ella procedió a citar la «política de equidad» del distrito y recordó a los padres que el distrito tiene un Departamento de Equidad y Justicia Social.

Los padres preocupados le dijeron a The Daily Wire que viven en un área liberal y tienen muchos vecinos LGBTQ +. El dúo dijo que planean presentar estos conceptos a sus hijos, aunque sienten que el tema no es apropiado para que un niño de cinco años aprenda en una escuela pública financiada por los contribuyentes.

Impulsar la ideología progresista parece ser un tema en las Escuelas Públicas de Atlanta. Según un medio de comunicación local, un padre de la escuela primaria Mary Lin presentó una queja después de descubrir que las aulas estaban segregadas por motivos de raza. El padre alegó que los maestros habían colocado a los estudiantes negros en dos clases separadas con dos maestros separados y que los niños blancos fueron colocados en seis clases con seis maestros diferentes.

El distrito de escuelas públicas de Atlanta no respondió a la solicitud de comentarios de The Daily Wire.

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