Madre de California emprende acciones legales contra los maestros que supuestamente convencieron a su hija de 11 años de que era un niño

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Una madre de California cuya hija de sexto grado supuestamente fue reclutada por maestros y alentada a cambiar su nombre por el de un niño mientras le decían que no se lo dijera a su madre está tomando acciones legales contra el distrito escolar.

Jessica Konen presentó un reclamo legal contra el Distrito Escolar Spreckels Union, alegando que las maestras de la escuela secundaria Buena Vista, Lori Caldeira y Kelly Baraki, “plantaron la semilla” para convencer a la hija de Konen de que creyera que era bisexual, y luego instaron a la niña a creer que era un niño transgénero.

El Centro para la Libertad Estadounidense, que representa a Jessica Konen, declaró: “Los maestros alentaron a la hija de Jessica Konen a cambiar su nombre por el de un niño como expresión de su nueva identidad y le ordenaron específicamente que no le dijera a su madre sobre su nueva identidad porque su no se podía ‘confiar’ en su madre. Luego, le dieron artículos, y le pidieron que los leyera, sobre cómo ocultar su transexualidad a su madre. Aún sin el conocimiento de Jessica, los maestros y administradores crearon un «Plan de apoyo de género» que instruía a los profesores a referirse a su hija con un nuevo nombre, pronombres masculinos, y dejarla usar el baño de maestros unisex.

Una declaración de hechos y reclamos del Center for American Liberty señala:

La Sra. Caldiera y la Sra. Baraki operaron el Buena Vista Equality Club, un club para estudiantes compuesto principalmente por estudiantes que habían identificado como posibles estudiantes LGBT+. … La Sra. Caldiera y la Sra. Baraki tomaron medidas para mantener en secreto la participación de los estudiantes en el Club de Igualdad y las nuevas identidades LGBT+, incluidas las nuevas identidades y expresiones de género, de los padres de los estudiantes. Específicamente, la Sra. Caldiera y la Sra. Baraki: (1) instruyeron a los estudiantes que no deberían contarles a sus padres sobre sus nuevas identidades y expresiones LGBT+; (2) no mantuvo las listas o los registros del Club de la Igualdad para que los padres no pudieran descubrir la participación de sus hijos en el club o las nuevas identidades LGBT+ a través de una revisión de los registros escolares; y (3) realizó reuniones del Club de Igualdad durante el almuerzo, en lugar de después de la escuela, para que los estudiantes, que eran demasiado jóvenes para conducir, pudieran ocultar mejor su participación en el club y sus nuevas identidades y expresiones LGBT+ de sus padres.

Katelyn Pagaran era la directora de Buena Vista. … La Sra. Pagaran estaba al tanto del Club de la Igualdad y de las tácticas de la Sra. Caldiera y la Sra. Baraki como se establece anteriormente y las aprobó. De hecho, la Sra. Pagaran a menudo asistía a las reuniones del Club de Igualdad.

Refiriéndose a la hija de Konen como «A.G.» la declaración continuó:

Para el año escolar 2020-2021, el octavo grado de A.G., Buena Vista continuó con las operaciones remotas y, si los estudiantes eligieron, podrían permanecer remotos durante ese año escolar. AG eligió ser remoto durante todo el año escolar. Aunque el aprendizaje a distancia fue difícil para A.G. (como para muchos estudiantes), hubo un lado positivo: debido a que A.G. estaba en casa durante todo el día escolar, ya no estaba en las garras de la Sra. Caldiera y la Sra. Baraki. Liberada de su influencia, A.G. comenzó a volver a su antiguo yo. A.G. comenzó la escuela secundaria en el otoño de 2021 en un nuevo distrito escolar. En su nueva escuela, se hace llamar A.G. y usa pronombres femeninos.

Jessica Konen, quien dijo que los dos maestros le dieron información a su hija sobre cómo vendar sus senos para evitar que se desarrollaran, le dijo a Laura Ingraham de Fox News: “No esperarías que un maestro sea depredador con un niño. Se supone que se debe confiar. … Sus tácticas son repugnantes”.

En un informe impactante, Abigail Shrier, autora del libro de mayor venta «Daño irreversible», reveló que en una reunión a fines de octubre en una conferencia del sindicato de maestros más grande de California, la Asociación de Maestros de California (CTA), Caldeira declaró:

Soy el maestro que dirige nuestros anuncios matutinos… Ese es otro tipo de estrategia que puedo darle. Yo soy el que controla la mensajería. Todo el mundo dice: «Oh, Sra. Caldeira, es tan dulce, se ofreció como voluntaria para hacer eso». Por supuesto que soy tan dulce que me ofrecí para hacer eso. Porque entonces controlo la información que va a casa.

Baraki supuestamente informó a los maestros cómo esperaba “mitigar” las objeciones de los padres y dijo: “El próximo año, haremos un pequeño truco mental con nuestros alumnos de sexto grado. Fueron los últimos en pasar por esta presentación y el género fue lo último de lo que hablamos. Entonces, el próximo año, serán los primeros en esta presentación y las cuestiones de género serán lo primero que traten. Con suerte, para mitigar, ya sabes, este tipo de respuestas, ¿verdad? Se podía escuchar a Baraki en una cinta diciéndole a la audiencia de maestros: “Los padres que se oponen a que se enseñe este material a sus alumnos de sexto grado encontrarán que sus objeciones llegan demasiado tarde”.

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